Yn y swydd nesaf yn Instagram, cofiodd Vera Brezhnev hynny o'r eiliad a raddiodd o'r ysgol, a basiwyd am 21 mlynedd. Ond o gwbl, roedd ei resymeg yn treiddio gyda naws hiraethus. Penderfynodd y canwr feirniadu cwricwlwm yr ysgol, nad yw hyd yn oed dros amser yn newid. Cyfeiriodd at y dechneg o addysgu iaith neu fathemateg Rwseg, ond y rheolau ar gyfer adeiladu perthynas â phobl nad yw'r athrawon yn rhoi plant ysgol.
"Rwy'n bryderus iawn am pam nad ydym yn cael ein dysgu am yr ysgol ... ie, mae angen i chi allu darllen, darllen ac ysgrifennu, yn gwybod y sylfaen, ond does neb yn dysgu'r gronfa ddata o berthnasoedd ... mae plant yn dysgu hyn yn cartref, ar y stryd, ond nid yn yr ysgol, "meddai'r artist gyda thristwch.
Mae Brezhnev yn credu y gall rhai adrannau gwyddonol gael eu dychryn yn llwyr gan y sylw, ac i roi gwybodaeth gul i arbenigwyr yn y dyfodol pan fyddant yn dod i dderbyn addysg alwedigaethol yn yr Athrofa. Yn hytrach na nhw, yn ôl y gantores, mae angen cyflwyno seicoleg.
"Byddai'n haws i fyw ymhellach, addasu mewn bywyd oedolyn. Ac yn gyffredinol i ddechrau, adeiladu perthynas â rhieni, ffrindiau, anwyliaid, "Mae cyn-unawdydd y VIA yn esbonio ei safle.
Mae tanysgrifwyr seren gyda hi yn cytuno'n llwyr. Maent yn credu pe byddai plant ysgol hefyd yn derbyn gwybodaeth bob dydd, yna byddai'r ysgariadau yn llai, a byddai dod o hyd i iaith gyffredin gyda'u plant yn haws.