Бу гаилә аны бәхетле итә : "Минем дусларым бик аз. Берничә якын дус бар, гаилә бар. Iәм мин тормышны бәхетлерәк була алган тормышны күз алдыма да алмый. "
Аның тормыш өстенлекләре ничек үзгәрде: "Мин ерак кайта, мин тагын берәр нәрсә эшләргә телим. Колледжны тәмамлау өчен мин ике тапкыр кредит алдым. Ике тапкыр. Сезгә бары тик кәгазь кисәгенә кул куярга кирәк. Егет нәрсә иде? Бу егет мине куркытты - Ул һәрвакыт тәлинкәдә нәрсәдер калдырды. Озак вакыт бернәрсә дә төзәтеп булмый дип уйладым. Мин наркотиклар кулланып бик күп зыян китердем. Мин трамвай кебек идем. Ниндидер вакуум арткан һәм күп нәрсә аңлатуны күрергә теләгән хисләрдән котыла алмаган егет. Мин бу юлга бардым. Мин еллар үткәннәрне үткәрдем. Ләкин соңыннан мин кинәт аңламадым, мин мөмкинлекне сагындым. Аннары аңлы үзгәрешләргә иярде. Ун ел элек иде. Бу чын аңлау иде - сезнең мөмкинлекләрегезне әрәм итү турында карар. Бу стимул күтәрелде. Otherwiseгыйсә, боларның барысында мәгънә нинди? "
Ул балаларны якын булмаганда сагынуын : "Мин гаилә ясарга теләсәм, ул зур булыр дип уйладым. Мин өйдәге чын хаос теләгән идем. Безнең өебездә даими гамәл бар: көлү, кычкырулар, елый, шакый. Миңа ул ошый. Бик, бик күп. Мин аңламыйм. Нәфрәт. Бәлки, кунакханә бүлмәсендә үткәрү өчен яхшы бер көн. Сез шунда ук уйлыйсыз: "Ниһаять, мин газета укый алам." Ләкин икенче көнне мин боларның барысын мәче итеп сагынам. "